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在驚訝的星期二之後...
嗯...這週總算是平安的度過了，
每天的行程依然在打聯絡簿、裁紙、黏貼中度過，
下午也一直在打學籍資料什麼的，
過的還挺充實了，
最近老師也比較早讓我下班了，
真是個好消息^^
我想明天開始要忙著做小朋友的自我介紹卡了，
還有個轉學生要進來，
是個從國外回來的小女生，
明天應該會挺有趣的吧！
小小期待一下！
雖然還沒到交實習週記的時候，
來簡單記一下看到的一些教學上的東西吧！
(國語-注音)
1. 唸課文或是唸書上的說明時，須以"指唸"的方式，以便確認學生真的知道在唸哪裡，
一方面也幫助認唸注音，及加強注意力。
2. 除了「字→詞」、「詞→句」的配對遊戲外，可以圖形加強符號的聯想。
(數學)
1. 數數要正著數也要倒著數，以檢驗物體保留的概念。
2. 可運用不同的東西來數，以檢驗概念，也可用班上的同學來數，增加學習興趣。
(英語)
1.以擬人(母子)的情境(出遊)教英文字母的大小寫，增加學習動機。
希望接下來這週能仔細看一下班級經營的東西！
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追憶似水年華 (4)