4度C的海水

這週有很多特別的事發生啊！

先說說星期一，
早在暑假大家就開玩笑說一年級老師說不定得把屎把尿喔！
居然這麼快就被我遇上了^^"
就在第一節下課準備進行幼小活動時，
突然有個小男生...
疑似因為腸胃炎...而爆發了！
班上其他小孩當然是避之唯恐不及囉！
老師又忙著帶他們下去集合，
幫他清理的這差事理所當然的落到我頭上，
首先要他走到廁所去把還沒拉完的拉完，
然後老師得在後面用衛生紙幫他把滴落的便便擦乾淨。

幸好老師有先見之明，
早就要每個小孩帶一套換洗衣物、小毛巾來學校放著，
於是...
等到其他小孩都下樓去集合後，
我就得把那個下半身都已經沾滿便便的小孩抱到洗手台中清洗，
又得再慶幸一下，
還好我們學校廁所的洗手台是像洗碗槽那樣的，
(表示不高、又寬大、深度深)
所以我不用花太多的力氣就可以把他抱進去，
在確認過他不會自己洗澡之後，
只好用一旁的洗手乳當作沐浴乳幫他清洗，
但由於我怕被告性騷擾，也怕小男孩會害羞，
所以並沒有幫他洗胯下、肛門的部分，
只用衛生祇幫他擦乾淨而已，
最後當然是要幫他用毛巾擦乾、換上乾淨的內褲、外褲囉！
不過這一切的動作要在5~10分鐘內完成，
(因為小朋友集合、分組完馬上要回來上課)
手腳還真不能太慢呢！

但我想小男孩自己也嚇呆了吧！
他第二、三節去別組上課好像都還好好的，
可是第四節快下課突然紅了眼眶，
大概是那時才意識到有點丟臉吧！

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然後是星期三，
跟著老師去看了所謂的「感覺統合失調」的檢測，
我們班去了四個小朋友，
三男一女，
有一個問題是注意力十分不集中，
上課就一直坐不住，
在位置上動來動去的...還摔倒兩次，
連測試時也是這樣，
無法專心聽完指令、確實做到，
另外一個則是平常走路就有點不協調，
測試人員是說他肩膀有點無力...據說會影響書寫能力，
還有個男生是基本的都可以做到，
後面比較難的就會開始不專心，
想趕快做完...屬於比較衝動的類型，
不過好像沒有太大的問題，
唯一的女生...
則是被判斷為性格比較謹慎所以動作較慢，
老師必須要有耐心一點，
給她較長的時間來完成。


所謂的檢測...在小朋友看來應該是像遊戲吧！
第一項是雙腳跳過小板子，
在從軟墊上前滾翻回來，
雙腳跳是測力道控制還有協調性，
前滾翻是協調性、方向桿的樣子，
還也看孩子完成動作的速度來看性格，
像是衝動或是謹慎什麼的。

後來則是測一些身體發展完全度的動作，
像是單腳站立...六歲的孩子應可站6~8秒，
俯臥..將雙手雙腳舉離地...要求做到30秒，
不過這應該是要用到腹肌的力量吧！
很多大人可能也不行，
但這裡觀察的重點是要看他手、腳能不能打直，
有些學生會把腳彎曲.....這是對身體的空間之較弱，
這類的學生對於肢體動作的學習較慢，
較無法直接理解指令而作出動作，
必須要老師示範並加以矯正動作才可達到要求！

再來則是要他們觀察模仿一些動作，
有涉及左右的關係...但尚未帶入左右的概念，
像是右手摸右耳、右手摸左耳、右手摸左大腿且左手摸右耳等等，
但給的指令只是「跟著老師做」，而沒有其他言語線索的提示，
幾次後再進階到伴隨含有左右概念的指令，
一樣要學生跟著做；
然後是讓小朋友將身體拱成山洞...每人輪流爬過去，
大概是看手有沒有力....爬則是看協調性、身體知覺，
有的孩子爬時屁股會翹的很高而不自知，
就是比較需要治療的，
最後則是要他們做手腳交替擺動的一個步伐還有跑跳步，
多數小孩都會同手同腳的^^"
跑跳步更是亂七八糟，
其實跑跳步滿難的，
大學上土風舞課時也有一堆人學很久才會，
這樣一節課做下來，
會發現有些孩子上課時步專心或是學習上有困難還真是因為感覺統合出問題，
而不是故意搗蛋什麼的，
我想這還是要及早加以治療、訓練，
才不會耽誤以後的學習，
也可以讓孩子對自己的身體掌握的更好。